Understanding learner : Domains of Child Development: Physical, Cognitive, Socio-Emotional, Moral Growth- Concept and implications- KVS/ NVS Exam 2026 syllabus tier II

1. Introduction- परिचय

Human development is a lifelong process. A child’s growth and development occur in many areas, each with unique characteristics and milestones. These are grouped into domains — Physical, Cognitive, Socio-emotional, Moral, and more. Understanding these helps teachers, parents, and educators ensure holistic development and recognize when a child shows deviations from typical development.

मानव विकास एक जीवन-भर चलने वाली प्रक्रिया है। बालक का विकास अनेक क्षेत्रों (Domains) में होता है, जिनके अलग-अलग लक्षण और उपलब्धियाँ होती हैं। इन्हें मुख्यतः शारीरिक (Physical), संज्ञानात्मक (Cognitive), सामाजिक-भावनात्मक (Socio-emotional), तथा नैतिक (Moral) आदि क्षेत्रों में विभाजित किया जाता है। इनका ज्ञान शिक्षकों तथा अभिभावकों के लिए आवश्यक है, ताकि समग्र विकास सुनिश्चित किया जा सके और कोई विकासात्मक विचलन (Deviation) समय पर पहचाना जा सके।

2. What are Domains of Development?

विकास के आयाम क्या हैं?

Domains of development are broad areas in which children learn, grow, and change over time. Each domain has specific milestones that are expected at certain ages. Teachers use these to assess overall progress and identify delays.

विकास के आयाम ऐसे प्रमुख क्षेत्रों को कहते हैं, जिनमें बालक समय-साथ विकसित होता है। प्रत्येक आयाम में कुछ निश्चित मानदंड और उपलब्धियाँ होती हैं, जो आयु के अनुसार अपेक्षित होती हैं। शिक्षक इन्हें बच्चों के समग्र विकास का मूल्यांकन करने के लिए प्रयोग करते हैं।

3. Main Domains of Development

मुख्य विकासात्मक आयाम

3.1 Physical Development

शारीरिक विकास
Physical development refers to growth in the body, brain, movement, and coordination. This includes gross motor skills (like running, jumping) and fine motor skills (like writing, buttoning).
शारीरिक विकास में शरीर, मस्तिष्क, गति तथा समन्वय का विकास आता है। इसमें मोटर कौशल के दो प्रकार शामिल हैं:

• Gross Motor Skills (जैसे दौड़ना, कूदना)
• Fine Motor Skills (जैसे लिखना, बटन लगाना)

Key Milestones
मुख्य उपलब्धियाँ

Examples
उदाहरण:
A 7-year-old can hold a pencil well, cut shapes with scissors, and run without falling frequently.

3.2 Cognitive Development

संज्ञानात्मक विकास
Cognitive development relates to thinking skills — attention, memory, problem-solving, language, and reasoning. It was elaborated by theorists like Jean Piaget, Vygotsky, and Information-processing theories.
संज्ञानात्मक विकास में सोच, ध्यान, स्मृति, समस्या-समाधान, भाषा तथा तर्क क्षमता शामिल हैं। इसे सिद्धांतकारों ने विभिन्न ढंग से समझाया है, जैसे:

• Jean Piaget के चरण
• Vygotsky ने सामाजिक संदर्भ
• सूचना-प्रक्रिया के रूप

Key Aspects
मुख्य पहलू

• Language Acquisition — भाषा सीखना
• Logical Thinking — तार्किक सोच
• Memory — स्मृति
• Problem Solving — समस्या समाधान

Theory Example
सिद्धांत उदाहरण:
Piaget’s Stage:

• Preoperational (2–7 yrs) — symbolic play
• Concrete Operational (7–11 yrs) — logic with objects
• Formal Operational (12+ yrs) — abstract thinking

3.3 Socio-emotional Development

सामाजिक-भावनात्मक विकास
This domain involves how children understand themselves and others, manage emotions, form relationships, and navigate social situations.
सामाजिक-भावनात्मक विकास में आत्म-समझ, दूसरों के साथ संबंध, भावनाओं का नियंत्रण और सामाजिक परिस्थितियों में व्यवहार सीखना शामिल है।

Social Skills
सामाजिक कौशल

• Sharing — साझा करना
• Cooperation — सहयोग
• Empathy — सहानुभूति
• Friendship – दोस्ती

Emotional Regulation
भावनात्मक नियंत्रण:
Learning how to handle frustration, sadness, and excitement.

3.4 Moral Development

नैतिक विकास
Moral development refers to how children distinguish right from wrong, develop values, and behave ethically. Lawrence Kohlberg is a prominent theorist here.
नैतिक विकास में यह सीखना शामिल है कि सही क्या है और गलत क्या है, मूल्यों की समझ, तथा नैतिक व्यवहार। Lawrence Kohlberg ने नैतिक विकास की अवस्थाएँ दीं, जैसे:

• Pre-conventional (self interest)
• Conventional (social rules)
• Post-conventional (universal ethics)

4. Why is Understanding Developmental Domains Important?

विकासात्मक आयामों को समझना क्यों आवश्यक है?
Teachers and caregivers must know these domains to:
✔ Plan age-appropriate learning
✔ Identify strengths & weaknesses
✔ Provide interventions
✔ Track progress
शिक्षकों और अभिभावकों के लिए यह आवश्यक है ताकि:
✔ उचित शिक्षण योजना बने
✔ कमजोरी और शक्ति पहचानी जाए
✔ आवश्यक सहायता दी जा सके
✔ विकास प्रगति को ट्रैक किया जा सके

5. Deviations in Development

विकास में विचलन क्या हैं?
Deviation in development means a child is not progressing at the expected pace in one or more domains. These can be delays, disorders, or atypical patterns.
विकास में विचलन का अर्थ है कि कोई बालक अपने आयु-आधारित मानदंडों पर अपेक्षित गति से विकसित नहीं हो रहा है। यह विलंब (Delay), असामान्य व्यवहार (Atypical) या विशेष आवश्यकताएँ (Disorders) भी हो सकता है।

**5.1 Types of Developmental Deviations

विकासात्मक विचलनों के प्रकार**

**A. Physical Deviations

शारीरिक विचलन**
Includes delays in motor skills, growth abnormalities, coordination problems.
मोटर कौशल में देरी, समन्वय में कमी, वज़न-कद का असामान्य विकास।

Examples

• Delayed walking
• Poor fine motor skills
• Vision/hearing problems

**B. Cognitive Deviations

संज्ञानात्मक विचलन**

Learning disorders, attention deficit, processing delays.
सीखने में कठिनाई, ध्यान में कमी, भाषा कठिनाई, मेमोरी समस्याएँ।

Examples

• Dyslexia
• Slow concept development
• Short attention span

**C. Socio-emotional Deviations

सामाजिक-भावनात्मक विचलन**

Behavioral problems, difficulty socializing, emotional outbursts.

मित्रता बनाने में कठिनाई, आवेग नियंत्रण समस्याएँ, असामान्य व्यवहार।

Examples

• Excessive shyness
• Aggression
• Mood instability

**D. Moral Deviations

नैतिक विचलन**

Lack of ethical behavior, lying without guilt, low empathy.

नैतिक मूल्यों का अभाव, बिना पछतावे के झूठ बोलना, सहानुभूति की कमी।

6. Causes of Developmental Deviations

विकासात्मक विचलनों के कारण**

• Genetic (inherited conditions)
• Prenatal (before birth complications)
• Environmental (lack of stimulation, nutrition)
• Social factors (neglect, trauma)
• Health issues (infections, disability)

• आनुवांशिक (Genetic) कारण
• गर्भावस्था में समस्याएँ
• पर्यावरणीय कमी
• सामाजिक/आर्थिक समस्याएँ
• स्वास्थ्य/अनाथ कारण

7. Implications of Developmental Deviations

विकास में विचलन के प्रभाव**

Deviations can affect:
✔ Academic performance
✔ Social adjustment
✔ Self-esteem
✔ Future career and behavior
✔ Emotional stability

विकास में विचलन का प्रभाव:
✔ पढ़ाई में समस्या
✔ सामाजिक मिलन
✔ आत्म-सम्मान
✔ भविष्य कौशल
✔ मानसिक संतुलन

8. Identification & Early Intervention

पहचान एवं प्रारंभिक हस्तक्षेप**

To help children appropriately:

• Observation checklists
• Screening tests
• Parent/teacher feedback
• Referral to specialists
• Early intervention programs

बालकों की सहायता के लिए:

• अवलोकन चेकलिस्ट
• स्क्रीनिंग टेस्ट
• अभिभावक/शिक्षक सुझाव
• विशेषज्ञ को संदर्भ
• प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम

9. Role of Teachers

शिक्षक की भूमिका
✔ Identify delays early
✔ Adapt teaching methods
✔ Provide support & encouragement
✔ Involve parents
✔ Coordinate with counselors
✔ देरी की पहचान
✔ शिक्षण पद्धति अनुकूलन
✔ समर्थन एवं प्रोत्साहन
✔ अभिभावकों से संवाद
✔ परामर्शदाता से जुड़ना

10. Conclusion — निष्कर्ष

Understanding the domains of development helps educators ensure children reach their potential. Awareness of deviations allows early intervention, creating a better future for every child.
विकासात्मक आयामों को समझना शिक्षकों को बच्चों की संभावनाओं को पूरा करने में मदद करता है। विकास में विचलन की जानकारी समय पर हस्तक्षेप सुनिश्चित करती है और हर बच्चे के लिए उज्जवल भविष्य बनाती है।

Development Domains of Child Development: Physical, Cognitive, Socio-Emotional, Moral Growth- Concept and implications

Multiple Choice Questions

1. Physical development mainly refers to:

A. Emotional maturity
B. Growth of body and motor skills
C. Moral reasoning
D. Social interaction

2. Fine motor skills include:

A. Running
B. Jumping
C. Writing
D. Climbing

3. Gross motor skills involve:

A. Holding pencil
B. Buttoning shirt
C. Throwing ball
D. Drawing

4. Cognitive development mainly deals with:

A. Height and weight
B. Thinking and reasoning
C. Muscle growth
D. Moral rules

5. The theory of cognitive development was given by:

A. Skinner
B. Freud
C. Jean Piaget
D. Pavlov

6. Concrete Operational Stage is for children aged:

A. 0–2 years
B. 2–7 years
C. 7–11 years
D. 12–18 years

7. Socio-emotional development includes:

A. Logical reasoning
B. Muscle coordination
C. Managing emotions
D. Physical strength

8. Moral development theory was proposed by:

A. Kohlberg
B. Watson
C. Thorndike
D. Bandura

9. Pre-conventional morality is based on:

A. Universal ethics
B. Social approval
C. Self-interest
D. Religious rules

10. Development is:

A. Sudden
B. Lifelong process
C. Only physical
D. Fixed

11. Developmental delay means:

A. Fast learning
B. Typical growth
C. Slower than expected progress
D. High intelligence

12. Dyslexia is related to:

A. Physical disability
B. Emotional disorder
C. Learning difficulty
D. Moral problem

13. Emotional regulation means:

A. Ignoring feelings
B. Controlling emotions
C. Hiding emotions
D. Avoiding people

14. Social development mainly includes:

A. Weight gain
B. Peer interaction
C. Brain size
D. Reflex actions

15. Developmental deviations may occur due to:

A. Genetics
B. Environment
C. Health issues
D. All of the above

16. Moral values are part of:

A. Physical domain
B. Cognitive domain
C. Moral domain
D. Motor domain

17. Attention span is related to:

A. Physical growth
B. Cognitive development
C. Moral values
D. Height

18. Poor handwriting may indicate delay in:

A. Gross motor skills
B. Fine motor skills
C. Moral reasoning
D. Emotional skills

19. Empathy belongs to:

A. Physical domain
B. Socio-emotional domain
C. Cognitive domain
D. Motor domain

20. Growth and development are:

A. Same
B. Different
C. Opposite
D. Unrelated

21. Development follows which pattern?

A. Random
B. Predictable sequence
C. Reverse
D. Sudden

22. Aggressive behavior may indicate deviation in:

A. Physical domain
B. Moral domain
C. Socio-emotional domain
D. Cognitive domain

23. Language acquisition is part of:

A. Physical development
B. Cognitive development
C. Moral development
D. None

24. Early identification of deviation helps in:

A. Ignoring child
B. Punishment
C. Early intervention
D. Isolation

25. A child unable to make friends shows delay in:

A. Physical development
B. Socio-emotional development
C. Moral development
D. Cognitive development

26. Developmental milestones help teachers to:

A. Punish students
B. Compare children
C. Assess growth
D. Ignore differences

27. Genetic factors influence:

A. Only physical domain
B. Only moral domain
C. All domains
D. None

28. Slow concept understanding shows problem in:

A. Cognitive domain
B. Physical domain
C. Moral domain
D. Social domain

29. Sharing toys indicates development of:

A. Physical skills
B. Emotional maturity
C. Social skills
D. Motor skills

30. Brain development mainly affects:

A. Moral growth
B. Cognitive abilities
C. Height
D. Weight

31. Development is influenced by:

A. Heredity
B. Environment
C. Experience
D. All of these

32. Kohlberg’s theory deals with:

A. Intelligence
B. Morality
C. Memory
D. Emotions

33. Fine motor control improves with:

A. Practice
B. Punishment
C. Isolation
D. Fear

34. Hyperactivity may be deviation in:

A. Socio-emotional domain
B. Physical domain
C. Moral domain
D. None

35. Problem-solving ability belongs to:

A. Moral domain
B. Cognitive domain
C. Physical domain
D. Motor domain

36. Physical growth includes:

A. Emotional bonding
B. Increase in height
C. Moral reasoning
D. Logical thinking

37. Delay in speech affects:

A. Physical domain
B. Cognitive domain
C. Moral domain
D. Height

38. Emotional stability supports:

A. Better social adjustment
B. Poor learning
C. Physical weakness
D. Moral confusion

39. Lack of empathy indicates deviation in:

A. Moral domain
B. Physical domain
C. Motor domain
D. Cognitive domain

40. Observation checklist is used for:

A. Punishment
B. Assessment
C. Isolation
D. Comparison

41. Peer acceptance influences:

A. Social development
B. Height
C. Weight
D. Reflexes

42. Early childhood is crucial for:

A. Only moral growth
B. Only physical growth
C. Overall development
D. None

43. Learning disability affects mainly:

A. Physical domain
B. Cognitive domain
C. Moral domain
D. Motor skills

44. Developmental deviation may affect:

A. Self-esteem
B. Academic performance
C. Social adjustment
D. All of these

45. Moral reasoning develops with:

A. Experience
B. Interaction
C. Guidance
D. All of these

46. Lack of stimulation may cause delay in:

A. Cognitive growth
B. Physical growth
C. Social growth
D. All

47. Adolescence is important for:

A. Identity formation
B. Reflex development
C. Crawling
D. None

48. Balanced nutrition supports:

A. Physical growth
B. Cognitive growth
C. Emotional stability
D. All

49. Emotional outbursts may show deviation in:

A. Socio-emotional domain
B. Physical domain
C. Moral domain
D. Motor domain

50. Holistic development means development of:

A. Only physical aspect
B. Only cognitive aspect
C. All domains
D. None

Answer Key

1-B
2-C
3-C
4-B
5-C
6-C
7-C
8-A
9-C
10-B
11-C
12-C
13-B
14-B
15-D
16-C
17-B
18-B
19-B
20-B
21-B
22-C
23-B
24-C
25-B
26-C
27-C
28-A
29-C
30-B
31-D
32-B
33-A
34-A
35-B
36-B
37-B
38-A
39-A
40-B
41-A
42-C
43-B
44-D
45-D
46-D
47-A
48-D
49-A
50-C

विकास के आयाम एवं विकास में विचलन

वस्तुनिष्ठ प्रश्न (MCQs) – हिंदी

1. शारीरिक विकास मुख्यतः किससे संबंधित है?

A. भावनात्मक परिपक्वता
B. शरीर की वृद्धि एवं मोटर कौशल
C. नैतिक तर्क
D. सामाजिक संपर्क

2. सूक्ष्म मोटर कौशल (Fine Motor Skills) में शामिल है:

A. दौड़ना
B. कूदना
C. लिखना
D. चढ़ना

3. स्थूल मोटर कौशल (Gross Motor Skills) में शामिल है:

A. पेंसिल पकड़ना
B. शर्ट के बटन लगाना
C. गेंद फेंकना
D. चित्र बनाना

4. संज्ञानात्मक विकास मुख्यतः किससे संबंधित है?

A. ऊँचाई और वजन
B. सोच और तर्क
C. मांसपेशियों की वृद्धि
D. नैतिक नियम

5. संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत किसने दिया?

A. स्किनर
B. फ्रायड
C. जीन पियाजे
D. पावलॉव

6. ठोस संक्रियात्मक अवस्था (Concrete Operational Stage) किस आयु में होती है?

A. 0–2 वर्ष
B. 2–7 वर्ष
C. 7–11 वर्ष
D. 12–18 वर्ष

7. सामाजिक-भावनात्मक विकास में शामिल है:

A. तार्किक तर्क
B. मांसपेशियों का समन्वय
C. भावनाओं का नियंत्रण
D. शारीरिक शक्ति

8. नैतिक विकास का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया?

A. कोहलबर्ग
B. वॉटसन
C. थॉर्नडाइक
D. बंडूरा

9. पूर्व-पारंपरिक नैतिकता (Pre-conventional Morality) किस पर आधारित है?

A. सार्वभौमिक नैतिकता
B. सामाजिक स्वीकृति
C. स्वार्थ
D. धार्मिक नियम

10. विकास है:

A. अचानक होने वाली प्रक्रिया
B. जीवन-भर चलने वाली प्रक्रिया
C. केवल शारीरिक
D. स्थिर

11. विकासात्मक विलंब का अर्थ है:

A. तीव्र सीखना
B. सामान्य वृद्धि
C. अपेक्षा से धीमी प्रगति
D. उच्च बुद्धि

12. डिस्लेक्सिया किससे संबंधित है?

A. शारीरिक विकलांगता
B. भावनात्मक विकार
C. अधिगम कठिनाई
D. नैतिक समस्या

13. भावनात्मक नियंत्रण (Emotional Regulation) का अर्थ है:

A. भावनाओं को अनदेखा करना
B. भावनाओं को नियंत्रित करना
C. भावनाओं को छिपाना
D. लोगों से बचना

14. सामाजिक विकास मुख्यतः किससे संबंधित है?

A. वजन बढ़ना
B. साथियों से संपर्क
C. मस्तिष्क का आकार
D. प्रतिवर्त क्रियाएँ

15. विकासात्मक विचलन किन कारणों से हो सकता है?

A. आनुवंशिक
B. पर्यावरणीय
C. स्वास्थ्य संबंधी
D. उपरोक्त सभी

16. नैतिक मूल्य किस आयाम से संबंधित हैं?

A. शारीरिक
B. संज्ञानात्मक
C. नैतिक
D. मोटर

17. ध्यान अवधि (Attention Span) किससे संबंधित है?

A. शारीरिक वृद्धि
B. संज्ञानात्मक विकास
C. नैतिक मूल्य
D. ऊँचाई

18. खराब हस्तलेखन किसमें देरी का संकेत है?

A. स्थूल मोटर कौशल
B. सूक्ष्म मोटर कौशल
C. नैतिक तर्क
D. भावनात्मक कौशल

19. सहानुभूति (Empathy) किस आयाम से संबंधित है?

A. शारीरिक
B. सामाजिक-भावनात्मक
C. संज्ञानात्मक
D. मोटर

20. वृद्धि और विकास हैं:

A. समान
B. भिन्न
C. विपरीत
D. असंबंधित

21. विकास किस प्रकार का पैटर्न अनुसरण करता है?

A. यादृच्छिक
B. पूर्वानुमेय क्रम
C. उल्टा
D. अचानक

22. आक्रामक व्यवहार किसमें विचलन दर्शाता है?

A. शारीरिक आयाम
B. नैतिक आयाम
C. सामाजिक-भावनात्मक आयाम
D. संज्ञानात्मक आयाम

23. भाषा अधिगम किस आयाम का भाग है?

A. शारीरिक
B. संज्ञानात्मक
C. नैतिक
D. कोई नहीं

24. विकासात्मक विचलन की शीघ्र पहचान से क्या लाभ होता है?

A. अनदेखा करना
B. दंड देना
C. प्रारंभिक हस्तक्षेप
D. अलग करना

25. मित्र बनाने में कठिनाई किसमें देरी दर्शाती है?

A. शारीरिक विकास
B. सामाजिक-भावनात्मक विकास
C. नैतिक विकास
D. संज्ञानात्मक विकास

26. विकासात्मक मानदंड शिक्षकों को क्या करने में सहायता करते हैं?

A. दंड देना
B. तुलना करना
C. विकास का मूल्यांकन
D. अनदेखा करना

27. आनुवंशिक कारक किसे प्रभावित करते हैं?

A. केवल शारीरिक आयाम
B. केवल नैतिक आयाम
C. सभी आयाम
D. कोई नहीं

28. अवधारणाओं को धीरे समझना किसमें समस्या दर्शाता है?

A. संज्ञानात्मक आयाम
B. शारीरिक आयाम
C. नैतिक आयाम
D. सामाजिक आयाम

29. खिलौने साझा करना किस विकास को दर्शाता है?

A. शारीरिक कौशल
B. भावनात्मक परिपक्वता
C. सामाजिक कौशल
D. मोटर कौशल

30. मस्तिष्क का विकास मुख्यतः किसे प्रभावित करता है?

A. नैतिक विकास
B. संज्ञानात्मक क्षमता
C. ऊँचाई
D. वजन

31. विकास किनसे प्रभावित होता है?

A. वंशानुक्रम
B. पर्यावरण
C. अनुभव
D. उपरोक्त सभी

32. कोहलबर्ग का सिद्धांत किससे संबंधित है?

A. बुद्धि
B. नैतिकता
C. स्मृति
D. भावनाएँ

33. सूक्ष्म मोटर नियंत्रण किससे बेहतर होता है?

A. अभ्यास
B. दंड
C. अलगाव
D. भय

34. अतिसक्रियता (Hyperactivity) किसमें विचलन हो सकता है?

A. सामाजिक-भावनात्मक आयाम
B. शारीरिक आयाम
C. नैतिक आयाम
D. कोई नहीं

35. समस्या समाधान क्षमता किस आयाम से संबंधित है?

A. नैतिक
B. संज्ञानात्मक
C. शारीरिक
D. मोटर

36. शारीरिक वृद्धि में शामिल है:

A. भावनात्मक बंधन
B. ऊँचाई में वृद्धि
C. नैतिक तर्क
D. तार्किक सोच

37. भाषण में देरी किसे प्रभावित करती है?

A. शारीरिक आयाम
B. संज्ञानात्मक आयाम
C. नैतिक आयाम
D. ऊँचाई

38. भावनात्मक स्थिरता किसे बढ़ावा देती है?

A. बेहतर सामाजिक समायोजन
B. कमजोर अधिगम
C. शारीरिक कमजोरी
D. नैतिक भ्रम

39. सहानुभूति की कमी किसमें विचलन दर्शाती है?

A. नैतिक आयाम
B. शारीरिक आयाम
C. मोटर आयाम
D. संज्ञानात्मक आयाम

40. अवलोकन सूची (Observation Checklist) का उपयोग किस लिए होता है?

A. दंड
B. मूल्यांकन
C. अलगाव
D. तुलना

41. साथियों की स्वीकृति किसे प्रभावित करती है?

A. सामाजिक विकास
B. ऊँचाई
C. वजन
D. प्रतिवर्त

42. प्रारंभिक बाल्यावस्था किसके लिए महत्वपूर्ण है?

A. केवल नैतिक विकास
B. केवल शारीरिक विकास
C. समग्र विकास
D. कोई नहीं

43. अधिगम विकलांगता मुख्यतः किसे प्रभावित करती है?

A. शारीरिक आयाम
B. संज्ञानात्मक आयाम
C. नैतिक आयाम
D. मोटर कौशल

44. विकासात्मक विचलन किसे प्रभावित कर सकता है?

A. आत्म-सम्मान
B. शैक्षणिक प्रदर्शन
C. सामाजिक समायोजन
D. उपरोक्त सभी

45. नैतिक तर्क का विकास किससे होता है?

A. अनुभव
B. सामाजिक संपर्क
C. मार्गदर्शन
D. उपरोक्त सभी

46. उत्तेजना की कमी से किसमें देरी हो सकती है?

A. संज्ञानात्मक विकास
B. शारीरिक विकास
C. सामाजिक विकास
D. उपरोक्त सभी

47. किशोरावस्था महत्वपूर्ण है:

A. पहचान निर्माण के लिए
B. प्रतिवर्त विकास
C. रेंगने के लिए
D. कोई नहीं

48. संतुलित पोषण किसे समर्थन देता है?

A. शारीरिक विकास
B. संज्ञानात्मक विकास
C. भावनात्मक स्थिरता
D. उपरोक्त सभी

49. भावनात्मक विस्फोट (Emotional Outburst) किसमें विचलन दर्शाता है?

A. सामाजिक-भावनात्मक आयाम
B. शारीरिक आयाम
C. नैतिक आयाम
D. मोटर आयाम

50. समग्र विकास का अर्थ है:

A. केवल शारीरिक विकास
B. केवल संज्ञानात्मक विकास
C. सभी आयामों का विकास
D. कोई नहीं